Советы дефектолога

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Особенности речевого развития учащихся могут стать серьёзным препятствием на начальных этапах овладения младши­ми школьниками письмом и чтением, а на более поздних этапах - в усвоении ими грамматики родного языка и программ гуманитарных предметов.

Повышение эффективности и качества обучения учащихся общеобразовательных школ предполагает своевременное выявление, предупреждение и устранение имеющихся у некоторых из них недостатков устной и письменной речи. Чем раньше и качественнее начинается их коррекция, тем выше результативность устранения собственно ре­чевых недостатков, неосложненных вторичными наслоениями, а в некоторых случаях и сопутствующей им педагогической запущенности.

В гимназии функционирует пункт коррекционно-педагогической помощи (ПКПП) в сотрудничестве с центром коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (ЦКРОиР)